Pomáháme lidem a organizacím orientovat se a vést v prostředí nejistoty, změn a přechodů.
Kde končí mapa, začíná naše cesta.
VUCA je akronym popisující typ prostředí, ve kterém se dnes pohybují jednotlivci, organizace i celé společnosti:
Navigare vzniká jako odpověď na realitu VUCA světa, světa volatility, nejistoty, komplexity a nejednoznačnosti. V tomto světě přestávají fungovat lineární návody, pevné kariérní mapy i jednoduché modely rozhodování.
olatility (proměnlivost)
Změny jsou rychlé, časté a někdy skokové. To, co fungovalo včera, dnes už nemusí platit. Plány mají kratší životnost a stabilita je spíše výjimkou než normou.
ncertainty (nejistota)
I když máme data, nedokážeme spolehlivě předvídat vývoj. Minulé zkušenosti nejsou dostatečným vodítkem pro budoucí rozhodování. Nevíme, co se stane ani kdy.
omplexity (komplexita)
Jevy jsou vzájemně provázané. Jedno rozhodnutí má mnoho nepřímých dopadů, které nelze jednoduše oddělit ani analyzovat izolovaně. Příčiny a následky nejsou lineární.
mbiguity (nejednoznačnost)
Situace lze interpretovat různými způsoby. Neexistuje jedno „správné“ čtení reality, významy jsou nejasné a často se ukazují až zpětně.
Postupně byl koncept VUCA převzat do strategického managementu, leadershipu, organizační psychologie, vzdělávání a rozvoje lidí a kariérního poradenství.
Navigare reaguje na potřebu:
-
umět žít a pracovat v nejistotě, nikoli ji pouze „přežít“,
-
rozvíjet lidské a etické kompetence, které technologie ani systémy nenahradí,
-
integrovat hlavu, tělo, emoce i smysl do rozhodování a vedení.
Základní otázka Navigare zní:
Jak se orientovat tam, kde mapa končí?
Kdo stojí za Navigare
_edited.jpg)
Dita Palaščáková
Zakladatelka projektu Navigare a průvodkyně na křižovatkách změn. Jako výzkumnice, koučka, facilitátorka a lektorka otevírá prostor pro práci se smyslem, identitou a transformací. Je spoluautorkou karet Cesta hrdiny, které propojují storytelling, koučink a neurovědu.
Na Univerzitě Palackého v Olomouci se věnuje wellbeingu studentů – schopnosti ustát nejistotu a růst v přechodových obdobích. Vede rozvojový kurz Leadership Matters pro mladé lídry a dva Erasmus+ projekty (KA2) rozvíjející koučink mládeže v 5 evropských zemích. Studuje Ph.D. (výzkum vnímání úspěchu v kariéře) a MBA Excelentní leadership a management.
Ráda čte, cestuje, učí se jazyky, tancuje, jí a dospává spánkový deficit jako maminka pěti dcer.
Naši externí lektoři
Roksolana Ilnycka
Vnáší řád do tvořivého chaosu a spojuje racio s duší umělců a vědců. Zkušenosti čerpá z akademického prostředí, neziskového sektoru a neformálního vzdělávání
Věnovala se komunikaci vědy, rozvoji podnikavosti na středních školách a mentoringu studentských projektů, včetně těch se sociálním přesahem – s přidanou hodnotou silného networkingu. Koučování a mentoring jí slouží jako nástroj osobního i byznys rozvoje s důrazem na hodnoty, leadership a chápání změny jako hybné síly procesu.
Jako absolventka programu Leadership Matters! a mezinárodního tréninku C.A.T.C.H. (Erasmus+ KA2) propojuje role youth coache a mentorky podle potřeb klientů.
Filip Kňažek
Facilitátor, lektor neformálního vzdělávání, kouč a průvodce na cestě sebepoznáním. Od roku 2016 se profesně věnuje práci se skupinami v různých kontextech – od neziskového sektoru přes veřejnost až po akademické prostředí, v ČR i zahraničí. S účastníky a klienty se zabývá tématy jako work-life balance, komunikace, stress management, mindfulness, seberozvoj, napojení na sebe, pohyb a přírodu. V práci se inspiruje různými zdroji, např. eko-centrickým přístupem Billa Plotkina.
Vyučuje na Filozofické fakultě MU v Brne; v organizaci SOFA se věnuje tématům Wellbeingu pedagogů a Základům trauma respektujícího přístupu. Miluje seberozvoj, přírodu, turistiku, cestování, nové kultury, knihy, příběhy, klid a psychologii. Více na https://www.filipknazek.eu/cs/
Martina Žembová
Facilitátorka, dramaterapeutka a speaker coach s více než osmi lety praxe s dětmi, dospívajícími, dospělými i skupinami v oblasti komunikace, seberozvoje, veřejného vystupování a zvládání náročných situací. Působí ve firmách, neziskových organizacích i na akademické půdě, kde vede tréninky a intervence zaměřené na komunikaci, leadership a skupinovou dynamiku napříč týmy.
Propojuje dramaterapeutické techniky, storytelling, práci s rolí, tělem, hlasem a metaforou, facilitaci skupinové dynamiky a reflektivní rozhovor. Má zkušenost s individuální i skupinovou prací, tvorbou workshopů, vedením programů a překladem komplexních témat do srozumitelné, prakticky využitelné podoby.
Její silnou stránkou je schopnost vytvářet bezpečný prostor, rychle pochopit potřeby lidí i týmu, propojovat perspektivy a vést proces ke konkrétnímu posunu – v komunikaci, spolupráci, sebevědomí i zvládání tlaku.
Eva Venzo
Vizuální umělkyně a fotografka působící v Římě, jejíž tvorba zkoumá vztah mezi vnitřní krajinou člověka a ekologickým vědomím. Její práce vychází z kontemplativních praktik a je inspirována hlubinnou ekologií a filosofií. Zajímá se o to, jak může umělecká tvorba podpořit ukotvenější a propojenější způsob bytí ve světě.
V roce 2024 založila organizaci CURA, která sdružuje začínající umělce zabývající se ekologickým a spirituálním výzkumem a přispěla do publikace Aquatic Encounters – A Glossary of Hydrofeminism (Rooftop Press, Helsinky). Její práce byla vystavena v Itálii, Londýně a Tokiu.
Více o nás